当我写这篇日志的时候，我正在过我的寒假的第一个早晨，终于可以不用很早的起床了。躺在床上的时候，我的脑中却总是闪现着703班中每一个同学的脸，回顾这4个月当班主任的日子，似乎每天和学生打转，就在昨天晚上我还和班长的妈妈在手机里聊孩子的学习，聊了半个多小时。我不知道我算不算是这么多班主任中关心学生的那种，而且总的来说我对自己在这段时间当班主任的成绩并不满意，在很多比赛、考试中都垫底了，我不怪学生，更多是因为我没有做好。不过我在这里还得十分地感谢那些帮助过我的老师们，没有你们帮我教育学生、帮我整肃纪律，我想这个班级我一个人是根本无法管理好的。
有时候我在想，当你在意学生没有真心实意地对你时，你是否真心实意地对待他们呢？就像面对班级里的陆智超、吴元东、俞佳华等等学生时，他们厌学情绪如此严重，我除了严厉的批评和家长沟通之外我还应该做些什么才能感化他们？让他们真的可以有所触动改变自己呢，批阅考卷的那天我和林强聊了这个问题，如果靠处罚来对付学生，当他们越来越大时这种逆反心里其实是越强的，同时我发现我还是常常以成佳节又重阳人的思维来教育学生，这可能和我突然转变工作环境有关。作为班主任对于703班总是让我爱恨交织，每次回想孩子们总是天真可爱，但当我走进教室有时却会让我怒火不断，甚至人建议把703拆分到另外七个班级中，但我真心地希望我的703可以真的改变，变成一个优秀的班级，变成一个每一个学生可以热爱集体、热爱学习的人，可以让每个学生有一个美好的前途。在拿成绩单的那天我给全班38位同学每人发了一封我亲笔写的信，内容都是根据他们的性格给他们安慰、信心、改正自己的缺点的话，甚至有些话感觉已经超出了师生的界限，更像是朋友，我虽然不知道他们会怎么回信给我，但我希望能够使他们体会到什么。
“每一个孩子都是一个家庭唯一的希望”，每次我想到这句话就觉得教师这个职业不仅仅的教出好的成绩，更重要的是关系到孩子父母的未来，一个家庭的未来，特别是我的班级中很多孩子是有家庭问题的，从这方面看担子真的很重很重。其实有时让我想到接手一个后劲班级时，就想到《放牛班的春天》里的那位老师一样用动听的歌声感化了很皮的学生，还有《死亡诗社》中要像基廷老师一样，成为一位灵魂的导师。